По данным организаторов конкурса Лидеры России во всех трех сезонах 2017, 2018 и 2019 годов из дистанционного заочного отборочного этапа в очный полуфинал переходило только 3% участвовавших (2600 из 89 тысяч участников в 2017 году). В конкурсе 2018-2019 года была еще большая конкуренция — на очный этап прошли 2600 участников из 227193 зарегистрировавшихся на 27 октября 2018 года. В конкурсе 2019 года тест разделен на 2 части — тест на управленческий потенциал и управленческую готовность. В конкурсе Лидеры России.Политика этот тест называется тест на лидерский потенциал.
Все этапы тестирования, советы по подготовке и многочисленные примеры тестов мы изложили в нашей первой статье Как подготовиться к конкурсу Лидеры России 2019-2020
По отзывам участников, наиболее сложным оказалось тестирование на выявление управленческого потенциала, управленческой готовности и лидерских способностей руководителя. Эта часть отбора стала самой длительной — 3,5 часа. Здесь насчитывалось более 100 вопросов, многие из которых требовали набора из 4-5 ответов: необходимо было расставить ответы по эффективности предложенных решений, выбору лучшего и худшего вариантов.
Результаты выявили четкую закономерность — лучше всего с тестами на управленческий потенциал справлялись представители крупных компаний: «Газпром», «Сбербанк», «Лукойл», «Ростелеком». А вот участники, представляющие малый и средний бизнес, с прохождением тестов для руководителей имели определенные трудности. Объясняется это просто — в крупных компаниях настроен процесс постоянного обучения и оценки компетенции руководителей всех уровней. Так, в «Ростелекоме» руководители отделов и подразделений проходят по 3-4 экзамена в год, где требуется отвечать на сотни вопросов, в том числе по лидерскому потенциалу, умению руководить подчиненными и находить общий язык с коллегами и вышестоящим руководством. Понятно, что после такой подготовки прохождение тестов конкурса «Лидеры России» не вызвало у них особых сложностей.
В нашем материале мы предлагаем рассмотреть несколько примеров тестов на управленческий потенциал/управленческую готовность разработчика тестов для конкурса Лидеры России 2018-2019 и изучить стратегию решения подобных заданий. По ссылкам ниже вы сможете посмотреть 5 других бесплатных примеров профессиональных поведенческих тестов для руководителей и начать полноценную подготовку (по состоянию на апрель 2020 года в нашей базе около 300 тренировочных тестов для оценки компетенций руководителей). Стоит отметить, что из-за ограничений по авторским правам мы не вправе копировать реальные вопросы конкурса Лидеры России и давать объяснения к ним. Но нами разработаны максимально похожие варианты тестов на управленческий потенциал и управленческую готовность.
Цель этих поведенческих (психологических) тестов для руководителей — оценить, как ваша личность и ваш опыт подходят для работы на руководящей должности. Несмотря на иногда рутинные и даже примитивные ситуации, которые в них описываются, предназначены они для оценки конкретных компетенций, которые работодатели считают важными. И, хотя тесты сильно различаются по формату и разработчикам (обычно это тесты ЭКОПСИ, SHL, Talent Q, Kenexa, HT Line), основаны они на одних и тех же принципах, и поэтому для их решения можно использовать одинаковые методы и стратегии.
В конкурсе Лидеры России 2019-2020 впервые тесты второго этапа разделены на 2 части: тест управленческого потенциала Potential-In-Focus от ЭКОПСИ и тест управленческой готовности ОУП 5.1 автора Синягина Ю.В. из Центра планирования и прогнозирования карьеры РАГС при президенте РФ.
Тест управленческого потенциала Potential-In-Focus (торговый знак компании ЭКОПСИ) представляет собой набор тестов для комплексной оценки интеллектуальных и управленческих способностей участников конкурса. Он состоит из числового, вербального и логического теста в первой части теста, теста на оценку управленческих решений во второй и личностного и мотивационного опросника в третьей части.
Тест управленческой готовности ОУП представляет собой психологический опросник, касающийся вашего образования, семейных ценностей, опыта и управленческих предпочтений.
Пример 1:
Пример 2:
Теста управленческой готовности ОУП представляет собой простой личностный опросник (это даже не тест), но есть ряд рекомендаций по тем признакам, которые оцениваются выше в данном опроснике и тестах.
Так, более высокие баллы данного теста присваиваются ответам, в которых демонстрируются следующие психологические особенности:
Как можно подготовиться к этому этапу:
1. вспомнить свою профессиональную биографию: где и когда вы учились, какой у вас стаж, какую дополнительную профессиональную подготовку проходили;
2. сформулируйте для себя ваши профессиональные и жизненные цели;
3. скорее всего будут открытые вопросы, например, описать свои профессиональные достижения и неудачи;
4. вспомните свои ответы на два последних блока тестов на управленческий потенциал (вероятно часть вопросов будет похожа на них).
Ниже мы рассмотрим пример теста и стратегию определения верного ответа. Подобная стратегия подходит для тестов на управленческий потенциал и управленческую готовность.
Первый шаг в решении теста на определение лидерских способностей (или любых поведенческих) — определить, какие компетенции оцениваются в сценарии задания и в предложенных ответах. Чаще всего в сценарии заданий описывается межличностный конфликт или сложная ситуация, которая может иметь место в работе руководителя. Необходимо тщательно рассмотреть содержание конфликта и реакцию каждой из сторон. Рассматривая ответы, надо определить, какие компетенции демонстрирует каждый из них.
Например: «Отражает ли этот ответ развитые коммуникативные навыки и умение поддерживать авторитет руководителя или, наоборот, демонстрирует недостаток одной из компетенций?» Если вы обнаружите, что в сценарии оценивается более чем одна компетенция (а такое происходит очень часто), попытайтесь выяснить, предлагает ли какой-нибудь из ответов баланс между ними.
Вторым важным шагом в процессе решения теста является изучение контекста ситуации. Информацию, предоставленную в сценарии, надо рассмотреть по следующим параметрам:
Например: «Вам поручено организовать в Вашей команде работу по новому проекту» и далее — описание других людей, которые участвуют (команда только набрана, люди плохо знаю друг друга, склонны к конфликтам), информация о вашей личной ситуации (например, «устал после напряженной работы, собираюсь уйти в отпуск») и т.п.
После изучения сценария задания рассмотрите представленные варианты ответов. Иногда сценарий бывает коротким и почти не дает информации для анализа. В таком случае ответы и будут основным источником информации. Изучите, что именно каждый из ответов демонстрирует в отношении оцениваемых компетенций, а также как каждый из вариантов повлияет на развитие ситуации.
Если в ответах даются разнонаправленные или конфликтующие между собой решения, постарайтесь найти такое, которое предлагает баланс, или определите, какие из них будут предпочтительны в контексте задания.
Например, когда Вам надо определить, обращаться ли к вышестоящему руководителю за разъяснениями или решать вопрос самостоятельно, необходимо сделать выбор: может ли «навык решения проблем» в данной случае быть важнее, чем «независимость» и «самостоятельность»?
Попробуйте объединить анализ компетенций и контекста вопроса с тем, как эта ситуация может разворачиваться в реальном мире.
Например, вы должны спросить себя: «Что произойдет, если я воздержусь от критики подчиненного и промолчу о его недочете?», или «Какие чувства у моего подчиненного вызовут мои критические комментарии?»
В этом случае сотрудник неправильно понимает ваши инструкции и не следует им. Этот вопрос имеет два аспекта: 1) Ошибка — как ее решить, и 2) Полномочия — как убедиться, что ваши инструкции соблюдены.
Сказать Андрею о том, что все считается обязательным, когда он не уверен (ответ A) предотвратит появление подобных ситуаций в будущем, но он также не оставляет места для маневра, когда все действительно необязательно. Этот ответ суров и ограничивает творческое развитие Андрея как сотрудника.
Ответ B касается двух координационных вопросов: понимание того, как произошло это недоразумение, и создание эффективной стратегии для повышения производительности в будущем. Комбинация обоих действий помогает поддерживать ваши полномочия и поощряет развитие сотрудников, так как вы не отменяете задачу просто потому, что один из ваших людей считает, что это отнимает много времени. Кроме того, Андрей будет более склонен продуктивно вести записи подобных ситуациях в будущем.
В ответе C, как и в ответе B, вы выясняете, что случилось, чтобы избежать подобных недоразумений в будущем. Однако вы быстро отменяете задание, которое установили. Этот ответ может быть уместным, если действительно эти отчеты не являются существенными, могут занять слишком много времени, и вы обнаружите, что возвращение к ним в нынешней ситуации окажется более вредным, чем полезным (принятие решений). Однако в данном сценарии это не так, и поэтому ответ B считается лучше, чем ответ C, поскольку он демонстрирует вашу способность извлекать эффективность после сбоев и неудач, что демонстрирует устойчивость.
В ответе D вы соглашаетесь с мнением Андрея. Изменение правил после обсуждения с вашими подчиненным является уместным и демонстрирует гибкость. Однако в этом сценарии, похоже, не было фактического обсуждения. На самом деле, ответ сформулирован таким образом, что вы не изменили свое мнение об эффективности этого отчета. Скорее, вы просто позволяете своему работнику принять решение за вас. Этот ответ демонстрирует отсутствие навыков принятия решений, а также вашу неспособность поддерживать авторитет.
Вы можете разделить ответы на два приемлемых и два неподходящих. B и C являются подходящими, но вы можете видеть, что B более эффективен, поскольку он затрагивает два основных аспекта вопроса — создание недостающих отчетов и установление ваших полномочий. Ответы A и D являются нецелесообразными, но при сравнении, вы увидите, что ответ A является худшим из двух. В долгосрочной перспективе это более вредно, так как оно устанавливает негибкое и суровое правило, которое сдерживает вашего сотрудника.
Первичные компетенции: Поощрение развития сотрудников; Поддержание авторитета
Вторичные компетенции: Принятие решений; Устойчивость/упорство
Лучший ответ: B
Худший ответ: A
При любом опыте руководящей работы подготовка к тестам на управленческий потенциал и управленческую готовность даст возможность улучшить свои знания, на практике отработать сложные ситуации и успешнее пройти конкурс «Лидеры России». Мы призываем вас не теряя времени начать отработку заданий — только подготовка обеспечит вам преимущество в прохождении тестов конкурса Лидеры России.
На нашем ресурсе HRLider.ru мы собрали все материалы, которые могут потребоваться вам для подготовки к заочному этапу тестирования конкурса Лидеры России на управленческий потенциал — бесплатные примеры и большую базу тренировочных тестов следующих видов: логические, числовые, вербальные, логические, психологические тесты для руководителей и тесты на управленческий потенциал и управленческую готовность, а также тесты на эрудицию по истории, географии и культуре России.
Эти тесты помогут вам и при подготовке к региональным конкурсам «Мой Дагестан», «Лидеры Кубани», «Лидеры Карелии», «Новая волна» и другим — эти конкурсы имеют такие же этапы отбора участников и используют лишь обновленную базу тестовых заданий.
К конкурсу «Лидеры России 2020-2021» мы приготовили для Вас еще больше тестов, управленческих и экономических кейсов и других материалов для подготовки. В настоящее время мы готовим новый уникальный продукт: тренажер — личностный опросник и мотивационный опросник. Подобные опросники применяются на этапе тестирования на управленческий потенциал в конкурсе Лидеры России. Запуск тренажера запланирован на сентябрь 2020 года.
Все это доступно для вас по спец тарифу. После регистрации по тарифу Подготовка к конкурсу «Лидеры России» вы получите на емейл подробную инструкцию для целевой подготовки к тестам и кейсам конкурса.
Если вам интересна информация по полуфиналу и финалу, рекомендуем ознакомиться с нашей специальной статьей: Полуфинал и финал конкурса «Лидеры России» 2018-2019: ретест и групповые задания
Конкурс Лидеры России 2019-2020 года начался 04 октября 2019 года. Регистрация открыта до 27 октября 2019. 28 октября начинается дистанционный отбор — этап тестирования. Этапы конкурса 2019-2020 и задания для конкурсантов следующие:
до 27.10.2019 участникам нужно:
ВНИМАНИЕ! Информация о сроках и нововведениях дистанционного этапа Лидеры России 2019-2020:
официальные даты дистанционного этапа конкурса Лидеры России 2019-2020:
В этому году параллельно основному потоку конкурса Лидеры России идет конкурсный отбор по 3-м трекам (специализациям):
Вы можете участвовать одновременно как в основном отборе конкурса, так и в отборе по специализациям. В декабре 2019 года пройдет этап тестирования по специализациям.
Как и в прошлом году всем участникам, прошедшим в полуфинал, необходимо будет сделать РЕТЕСТ тестов на очном этапе.
С января по февраль 2020 года — очный полуфинал.
В марте 2020 года — финал специализаций.
В апреле 2020 года— супер-финал.
Для отбора победителей конкурса проводится длительный и сложный этап отбора — дистанционное тестирование конкурса Лидеры России.
На HRLider.ru вы получаете доступ более чем к 2500 вопросов с подробными инструкциями и объяснениями, отработав которые вы значительно повысите свои шансы на успешное прохождение всех тестов конкурса Лидеры России 2019-2020.
Если вы готовитесь к тесту на управленческий потенциал и управленческую готовность конкурса Лидеры России или тесту на лидерский потенциал Лидеры России.Политика, то на HRLider вы найдете самую полную базу таких тестов, состоящую из более, чем 300 вопросов в разделе Психологических тестов. Подготовку мы рекомендуем начинать с прочтения подробной инструкции, которая предваряет этот раздел на нашем сайте.
Начните подготовку прямо сейчас — конкурс Лидеры России 2019-2020 уже начался!
Big 4FMCGTalent QБанкивербальные тестыДобыча и энергетикаКонкурсыЛидеры РоссииЛогические тестыПрием на работуПримеры тестовПроизводствоРезюмеРозничные сетиСобеседованиеТестыТесты SHLУспешная карьераЧисловые тесты 
